Ботанико-биологични особености на пролетна пшеница

Ние отглеждаме два вида пролетна пшеница: мека (Triticum aestivum L.) и твърда (Triticum durum DesL). И двата вида принадлежат към семейството Mytilkovye (зърнени култури).

Най-често се срещат меки пръчки (около 90% от площта), сортовете са пластмасови и заемат огромна площ. Твърд пшеница - Култура взискателни, площта му заключава narovne меко тя се отглежда в района на Волга, Западен Сибир и Северен Казахстан. При ясно време тя образува отлично кехлибарено зърно.

Пролетна пролет - растението е ниско, до 90-110 см, храста слабо. Кореновата система на пролетната пшеница (особено твърда) се развива не силно, отколкото зимата. Зърното е средно меко (тегло 30-45 g) и голямо в твърда (40-55 g) пшеница.

Пролетна пшеница - мразоустойчив култура, зърно покълва при 2 ° С и жизнеспособни издънки се появяват при 4-5 ° С Скоро (на 7-ия и 8-ия ден) издънките се появяват при температурата на сеитбения слой на земята 12-15 ° С. Пшенични разсад прехвърлени кратко замразяване (сутрин) до минус G ° С, и за напояване и цъфтящи растения зърна и повредени от замръзване минус 1-2 ° С (матирано зърно).

Периодът от издънките до треперенето трае 15-22 дни. По време на братене пшеница първични корени отиват дълбоки от 50 см. На възлови корените започват да се появяват във фазата на трета страница, и да се развива само когато течност присъства в почвата в района на братене възел.

Периодът на образуване на вторични корени в пролетната пшеница е малък - от образуването на рязане възел до изхода в тръбата (III-IV етапи на органогенезата).

В зависимост от условията, разтягането трае от 11 до 26 дни. Оформянето на ухото (фиксирането на спиралата) започва много рано - във фазата на третата страница (началото на тренирането). Липсата на влага и фосфор и азот по това време оказва неблагоприятно влияние върху развитието на ухото и води до намаляване на броя на спиралата в бъдеще.

Поради ниското смилане на кореновата система и нейното сравнително слабо развитие пролетната пшеница е много взискателна към плодородието на земята. Най-доброто за тях са чернозем, кестен и други плодородни земи. На подземните и сивите горски земи пролетната пшеница расте добре, ако се култивира и се използват торове. Тежки глинести и леки пясъчни земи за пролетна пшеница са неподходящи.

Най-взискателните за плодородието на земята са твърдата пшеница, която дава високи добиви на качествено зърно за чисти пари и за слой от дълги треви.

Пролетна пшеница изисква влага в почвата. Транспирация пшеница фактор е 415, и твърда - 406. На кореновата система е по-малко твърда пшеница разработен от мека, въз основа на тази твърда пшеница не понася суша почвата, суша въздух, но се понася добре.

Критичен период за пролетна пшеница на влага - от изхода на тръбата да е позиция, с други думи по време на образуването на репродуктивните органи (IV-VII етапи органогенезата). В случай на течност дефицит в земята сега, и по време на товаренето и образуване на спад на добива пшеница бързо.

С пролетните запаси от течност в метър слой земя, по-малък от 100 mm, се създава напрежение за пшеницата и при наличие на течност, по-малка от 60 mm, също така е нереалистично да се вземе допълнително нисък добив на зърно.

Пролетна пшеница култури не е добро при оптимална плътност растение и плодни стебла за прибиране на реколтата: в пролетна пшеница нисък коефициент на продуктивни втулка (1.2), втулка завършва рано, ниската област поникването (65-75%). Растенията умират от болести и вредители, отрицателни агроекологични условия. Всичко това е от съществено значение да се вземе предвид при отглеждането на пролетна пшеница чрез интензивно развитие.

С интензивната технология на пролетно отглеждане на пшеница те контролират развитието на растенията през целия вегетационен период. Използвайки тези или други методи на селскостопанска технология, е възможно да се повлияе върху развитието и растежа на растенията, образуването на култури и нивото на качеството на зърното. За целта е необходимо да се разберат етапите на органогенезата на растенията и съответните етапи на тяхното развитие и да се разберат потребностите на растенията от елементите на храненето на всеки етап от органогенезата.